«Церковнославянский язык в богослужении Церкви»

30 октября 2016 года, в рамках цикла просветительных бесед «Свет Христов просвещает всех», которые организовывает епархиальный отдел по делам семьи, в Троицком архиерейском соборе состоялась встреча на тему: «Церковнославянский язык в богослужении Церкви». На встрече участники совместно совершили увлекательный экскурс в историю его возникновения, становления, распространения, употребления.

Письменность, происхождение которой связано с именами равноапостольных Кирилла и Мефодия, дала возможность славянским народам полноценно участвовать в жизни Церкви, а введение славянского языка в богослужение продолжило многовековую традицию употребления обиходных языков при священнодействиях. Таким образом, практика служения на славянском языке вошла в резкий диссонанс с распространенным тогда в некоторых местностях учением о «священном языке» (ошибочное представление о сакральности еврейского, греческого и латинского языков и сохранение только за ними возможности употребления в литургической жизни Церкви; на Руси это учение именовалось «трехъязычной ересью»; см. «Жития святых» за 11 мая). Прежде, нежели славянский язык утвердится в качестве богослужебного, равноапостольные братья претерпели немало бед и испытаний.

Кроме этого, славянский язык пройдет еще долгий путь, покуда станет особым явлением - церковнославянским богослужебным языком. Вначале путь лежал к уставному письму, в котором не было ни пробелов, ни заглавных букв, ни знаков препинания. Потом возникло полууставное, радующее современного читателя хотя бы какими-то знаками препинания и пробелами. И только спустя долгое время появляется неуставное: с абзацами, знаками препинания и другими, привычными нам, особенностями письма. На встрече все типы письма иллюстрировались репринтными древними, оригинальными старопечатными и современными богослужебными книгами из фонда Троицкого архиерейского собора.

В завершении встречи говорили об освоении церковнославянского языка. Все сказанное можно сложить в советы:

1. Уделять внимание правильному произношению.
2. Не забывать об ударении: корректно употреблять.
3. Разделять на логические фразы: чтобы «хватало дыхания» при чтении и не терялся смысл фразы.
4. Брать известные тексты и читать вслух.
5. Не читать «по привычке».